Educaçãohumanistainovadora
http://ensinoeeducacaodequalidade.com/
“Ensino e educação de qualidade”
Núcleo de Tecnologia Educacional
Nídia Salete Polese
Turma: CAIC – Profª. Nair da Silva Gris
Ensino Fundamental – Séries Finais
Existe a preocupação com o ensino de qualidade mais que com a educação de qualidade. Educação e ensino apresentam conceitos diferentes. Ensinos se organizam atividades das áreas específicas. Educação, além de ensinar é integrar ensino e vida, conhecimento e ética, reflexão e ação, visão de totalidade.
É muito comentado o ensino de qualidade, escolas e universidades elevam esse fator como modelo, mas em resumo há a ausência de ensino de qualidade. Algumas instituições estão aquém deste conceito de qualidade.
Ensino de qualidade envolve:.
Organização inovadora, dinâmica. Projeto pedagógico participativo.
Docentes preparados intelectual, emocional, comunicacional e eticamente.
Bem remunerados, motivados e com condições profissionais.
Relação efetiva entre professores e alunos. Infra-estrutura adequada.
Tecnologias acessíveis, rápidas e renovadas.
Alunos motivados, preparados e com capacidade de gerenciamento grupal e pessoal.
Poucos têm acesso ao ensino de qualidade, porque custa caro. O ensino que temos é bem mais problemático do que parece ou do que é divulgado.
Há uma problemática mesmo nas melhores universidades as diferenças nos seus cursos, as metodologias, a infra-estrutura. Então, a área que se sobressai é divulgada como parte de toda a entidade, ou seja, se generaliza todos os setores, sabe-se que se trata de uma inverdade, pois se elevam fortemente um ponto positivo ou que transcorreu com sucesso e escondem-se problemas, dificuldades e insucessos.
É lamentável o excessivo número de alunos por sala de aula, uma busca somente pelo diploma e não pelo conhecimento, ainda professores mal preparados.
O ensino infelizmente em quase sua totalidade está voltado ao lucro fácil, teoria que não se confirma na prática e metodologias de pouca criatividade.
O grande passo é rumo a uma educação de qualidade, integrando todas as dimensões do ser humano. Esse processo é uma grande e longa jornada que depende individualmente dos primeiros passos de cada um de nós.
http://ensinoeeducacaodequalidade.com/
“Ensino e educação de qualidade”
Núcleo de Tecnologia Educacional
Nídia Salete Polese
Turma: CAIC – Profª. Nair da Silva Gris
Ensino Fundamental – Séries Finais
Existe a preocupação com o ensino de qualidade mais que com a educação de qualidade. Educação e ensino apresentam conceitos diferentes. Ensinos se organizam atividades das áreas específicas. Educação, além de ensinar é integrar ensino e vida, conhecimento e ética, reflexão e ação, visão de totalidade.
É muito comentado o ensino de qualidade, escolas e universidades elevam esse fator como modelo, mas em resumo há a ausência de ensino de qualidade. Algumas instituições estão aquém deste conceito de qualidade.
Ensino de qualidade envolve:.
Organização inovadora, dinâmica. Projeto pedagógico participativo.
Docentes preparados intelectual, emocional, comunicacional e eticamente.
Bem remunerados, motivados e com condições profissionais.
Relação efetiva entre professores e alunos. Infra-estrutura adequada.
Tecnologias acessíveis, rápidas e renovadas.
Alunos motivados, preparados e com capacidade de gerenciamento grupal e pessoal.
Poucos têm acesso ao ensino de qualidade, porque custa caro. O ensino que temos é bem mais problemático do que parece ou do que é divulgado.
Há uma problemática mesmo nas melhores universidades as diferenças nos seus cursos, as metodologias, a infra-estrutura. Então, a área que se sobressai é divulgada como parte de toda a entidade, ou seja, se generaliza todos os setores, sabe-se que se trata de uma inverdade, pois se elevam fortemente um ponto positivo ou que transcorreu com sucesso e escondem-se problemas, dificuldades e insucessos.
É lamentável o excessivo número de alunos por sala de aula, uma busca somente pelo diploma e não pelo conhecimento, ainda professores mal preparados.
O ensino infelizmente em quase sua totalidade está voltado ao lucro fácil, teoria que não se confirma na prática e metodologias de pouca criatividade.
O grande passo é rumo a uma educação de qualidade, integrando todas as dimensões do ser humano. Esse processo é uma grande e longa jornada que depende individualmente dos primeiros passos de cada um de nós.
2 comentários:
Cris, não dão certo os hiperlinks
O primeiro hiperlink esta correto.
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